Como ajudar sua criança a exercer sua capacidade de criar.

Criar é ir para ação. Para ajudar sua criança a criar é preciso oferecer diversos tipos de experiências para que possa explorar o novo, ter contato com objetos concretos e sensações advindas de brincadeiras. As experiências vem da mobilidade física da criança, as relações com os objetos, fazendo combinações e associações entre eles, a linguagem oral e gestual, entre outros. Assim a criança consegue brincar de faz de conta, brincar com materiais de construção e brincar com jogos de regras (por exemplo, jogo de tabuleiro).

Não há nada mais significativo para a criança , do que o ato de brincar. É da natureza da crianças aprender e a entender o mundo ao seu redor brincando, além , é claro, de favorecer a sua auto-estima. O ato de brincar os gestos, os sinais, os objetos, os espaços significam muito e pode vir a ter novo significado no momento da brincadeira.  Você se lembra de alguma brincadeira que você gostava muito de brincar na sua infância?

As brincadeiras de faz de conta

Para brincar  a criança precisa se apropriar dos elementos que compõem no seu cotidiano, e atribuir um novo significado.  A brincadeira acontece entre a articulação da imaginação e a imitação da realidade.

Uma lembrança que me veio a mente da minha infância, lá pelos 7/8 anos de idade,  foi que eu adorava brincar de professora. Tinha um quadro negro e giz era tudo que eu precisa para imaginar meus alunos e eu passando exercício no quadro, aula de matemática, português, e por ai vai. E isso reforça o quanto é importante valorizarmos as brincadeiras, assim recriamos e repensamos os acontecimentos do nosso cotidiano.

Brincando cria-se um espaço no qual a criança pode experimentar o mundo e internalizar uma compreensão particular sobre as pessoas, os sentimentos e os diversos conhecimentos.

 

As brincadeiras com materiais de construção

Para brincar é preciso deixar a imaginação fluir e construir qualquer coisa com os materiais que a criança tiver disponíveis, propiciando a ampliação do conhecimento por meio de atividade lúdica. Neste momento é importante a presença do adulto , no caso, pais, avós, tias, para ajudar na organização e ofertando os objetos necessários para que a brincadeira aconteça, como papelões, papéis, latas, adesivos, blocos em madeira e muito mais. E o mais importante é que a criança tenha a possibilidade de escolher com o que vai brincar, para que a criação seja livre e criativa.

Com a participação do adulto na brincadeira, ele irá observar e acompanhar o desenvolvimento da criança, como ela reage a um estimulo novo, se consegue se concentrar para fazer a tarefa, se tem atenção no que está fazendo, se é muito exigente com ela mesma, ou não. E é fundamental esse momento de convívio familiar, de aproximação e de experiências.

A presença dos pais ou responsável, neste momento da brincadeira , é valiosa para ambos, tanto os pais quanto para criança, será um momento em família dedicado a um conhecer mais um pouco do outro e com um espaço bem estruturado para brincar permite o enriquecimento das competências imaginativas, criativas e organizacionais infantis.

 

As brincadeiras com jogos de regras

 Com os jogos de tabuleiro, a criança se depara com as regras. Tem crianças que se dão super bem com as regras e tem crianças que não gostam de regras até ai, normal. Mas uma vez a presença de um adulto para conduzir a brincadeira se faz necessária e muito valiosa. Com o jogo de tabuleiro poderá o adulto, pais ou responsável, observará a criança, registrando sua capacidade de linguagem, capacidade social e dos recursos afetivos e emocionais que a criança dispõem.

Além de entreter, o jogo de tabuleiro é uma ferramenta de aprendizagem lúdica. Tem contato com diversos tipos de conhecimento,  estimulando a concentração, atenção, foco, raciocínio logico,   a capacidade de planejamento, pensamento estratégico, socialização e as emoções. Brincar em grupo, pode ser para muitos um desafio, pois precisa se comunicar, interagir  e trabalhar o raciocínio são fundamentais para qualquer fase da vida.

Qual jogo de tabuleiro você gostava mais de jogar ? Tem algum jogo que você jogava na sua infância e hoje você brinca com seu filho (a)?

O principal disso tudo é, nós , mãe e pais, buscarmos alternativas de estar proporcionando as nossas crianças estímulos para aprender com muito alegria e diversão. De permitirmos ter esses momentos em família , essa conexão, essa interação, para que tenhamos laços e mais aproximações com nossas crianças… divertindo gerações!

Você concorda que brincadeiras e jogos aproximam as pessoas?

Comente aqui!!!

Gostou?

Até a próxima!

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Educação Infantil: O difícil momento de escolha da primeira escola da criança.

Já estamos no quarto bimestre do ano de 2018, final de Outubro,  e o ano 2019 já está batendo a nossa porta e com ele vem os projetos, planos , desafios e escolhas que temos que fazer para o próximo ano. E para algumas mães, alguns pais, com filhos já com idade escolar, em torno de 3 anos de idade, vai passar pelo difícil momento de escolha da primeira escola. Momento crucial para os pais e para a criança, porque envolve alguns aspectos e sentimentos, como confiança, por exemplo e sobre a necessidade da família em optar da criança ficar período integral ou parcial, no próximo ano letivo.

O ato da escolha pode envolver vários aspectos , no qual o casal pode levar em consideração. Matricular a criança na mesma escola que um dos dois estudou. Buscar sugestões de parentes, amigos e vizinhos. Fazer pesquisa de método de ensino e pesquisar se existe alguma escola que utilize o método que agradou os pais. Fazer pesquisa nas escolas próximas da residencia, ou no próprio bairro.

A pesquisa é fundamental. Então, caso você não tenha a certeza onde matricular sua criança, inicie a pesquisa nas escolas próximas a residencia , as vezes, é uma excelente opção, levando em consideração a localização, os valores, a necessidade ou não do transporte ou próxima do seu trabalho.

Dependendo como for a sua logística diária, de casa/trabalho, as vezes compensa procurar uma escola próximo ao seu trabalho. Normalmente isso acontece quando a localização do trabalho for em bairros residenciais também. No Centro, por exemplo do Rio de Janeiro, é mais difícil encontrar uma escola para educação infantil.

Iniciada a pesquisa é bom ficar atenta além da estética, se a escola é limpinha, móveis em sala de aula se estão em perfeito estado, segurança, entre outros, é bom sempre perguntar sobre o funcionamento interno da escola, por exemplo, se a instituição tem a autorização de funcionamento expedida pela Secretaria Municipal de Educação, o alvará da vigilância sanitária está fixado em lugar visível, se a instituição tem em forma de documento a proposta pedagógica, se as professoras, tem no mínimo, a formação em nível médio, magistério,  se tem seguro acidente com algum plano de saúde, como se dá a participação da família dentro da escola, e outros.

Separei aqui 4 pontos para te ajudar neste momento tão tenso e difícil para todos nós:

1- Pesquise. Converse com outras pessoas, familiares, conversa com a vizinhas sobre a escola que os filhos dela estudam ou já estudou. E vai para as redes sociais e veja a classificação delas, o que outras pessoas dizem sobre a escola.

2- Visite. Vá a instituição, veja a estrutura da escola, sinta as pessoas que trabalham lá, converse com coordenadora, diretora, com a professora que poderá ser da sua criança. Quando você tiver quase se decidindo em qual escola irá optar leve sua criança e sinta como ela se sente, e bom ter essa troca.

3- Pergunte. É importante saber a quantidade de alunos em cada turma e a quantidade de professores em cada turma. Na educação infantil é preciso que tenha auxiliar junto com a professora dentro da sala de aula dependendo do numero de crianças por turma. Pergunte onde fica o banheiro infantil se é dentro da sala ou próximo. E pergunte , ainda, se a escola trabalha com projetos e como desenvolve a autonomia da criança.

4- Se esclareça sobre a lista de material pedida pela escola no inicio do ano letivo. Se esta lista está de acordo com MEC.

 

Para te ajudar ainda mais estou preparando um checklist com algumas dicas bacanas para este momento difícil.

Gostou?

Como foi esse processo de escolha da primeira escola para sua criança?

Quais foram seus principais questionamentos?

Conte aqui!

Até a próxima.

Confira aqui nossos brinquedos educativos para a primeira infância:

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10 MANEIRAS DE DESPERTAR A CRIANÇA QUE EXISTE EM VOCÊ ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS.

Diga a verdade, brincar é bom demais!!! Vai me dizer que você esqueceu como era bom brincar na rua , em casa com seus amigos quando você tinha por volta de 5, 6,7, 8,9,10 anos de idade? Toda questão está na correria do dia a dia que temos hoje e que deixamos adormecido o nosso espírito infantil. Mas para quem tem filhos, ou seja,  é mãe, é pai, faz um bem enorme deixar despertar a criança que existe em você para brincar com a criança ao seu lado hoje e que você tanto ama!

A cada ano que passa percebo o quanto as crianças estão deixando de brincar, do tipo correr, pular, suar, com interação social com os amigos da escola, da rua, do condomínio, para ficar dentro de quarto jogando vídeo-game de diversos tipos, simulando várias atividades, ações, mas a criança em si está literalmente parada em frente uma tv.

Mas a grande pergunta é… Quero isso para a minha criança com a idade que ela tem hoje? Acredito que o equilíbrio entre as duas formas de brincar é a melhor opção.

Entretenimento é isso , é brincadeira, é diversão, é recreação. Quando estamos alegres, felizes, ficamos mais livre para aprender coisas novas, por isso que falamos que a criança aprende brincando. Logo, precisamos valorizar o ato de brincar da criança, em todas as fases da vida, pelo menos até os 12 anos de idade. Com as brincadeiras as crianças ampliam os conhecimentos sobre si , sobre o mundo e sobre tudo que está ao seu redor, construindo aos poucos amizades que podem ser levadas para toda vida , até a vida adulta.

Então, te convido hoje para uma AÇÃO. Isso mesmo! Vou dar 10 dicas de brincadeiras para você colocar em prática ainda hoje com a sua criança:

1- Amarelinha

Nossa! Amarelinha é uma brincadeira clássica para todas as crianças . É recomendado para criança a partir de 4 anos de idade. Em alguns lugares públicos tem pintado no chão. Mas se não tiver perto de onde você reside, não tem problema, você pode desenhar com giz e colocar o número correspondente a cada quadrado e no final não esquece da palavra “Céu”. Aí é só arrumar uma pedrinha ou algum objeto para começar a brincar.

 

2- Pular Elástico

Você lembra, como você brincava de pular elástico? Quando não tinha as amigas para segurar, usava o que? A cadeira, é claro!!! Fazíamos várias sequencias de saltos fáceis, médias e difíceis “pra caramba”. Errando a sequência passava a vez para outra amiga.

Para brincar de Elástico era só ter um elástico grande a disposição em casa, super simples.

 

3- Pular Corda

Pular corda além de ser uma brincadeira, momentos de diversão, é um belo de exercício físico muito bom para a saúde da criança, na verdade para qualquer idade.

 

4- Mamãe, posso ir?

Escolhe uma criança para ser a mamãe e os outros são os filhos. A mãe fica de em uma ponta do espaço , onde será a brincadeira, e os filhos na ponta inversa.  Cada um de uma vez, um do lado do outro, faz a clássica pergunta:

-mamãe, posso ir?

-sim

-quantos passos?

Ai nesse momento a “mamãe” escolhe os tipos e a quantidade de passos que vai dar em direção a ela. Ganha quem chegar primeiro até a “mamãe”.

 

5- Esconde-Esconde

Tenho certeza que você sempre brincou de esconde-esconde, seja na escola, em casa,  em festas infantis, período de ferias, enfim, onde tinha criança, essa brincadeira fazia parte, com certeza.

Uma criança esconde o rosto, conta até 30, enquanto as demais crianças se esconde. Depois ela tem que ir procurar cada criança escondida. E sempre que achar uma criança, corre até a parede que estava com o rosto escondido e grita  1,2,3, e o nome da criança encontrada. O ultimo que bater seu nome na parede salva os demais.

 

6- Quente ou frio

Uma criança esconde um objeto em um espaço determinado e as demais crianças saem para procurar o objeto escondido. A medida onde as crianças estão , a criança que escondeu vai dizendo quente ou frio, até que uma criança ache o objeto. E ai é a  vez dela de esconder o objeto.

 

7- Fui à feira

Uma criança inicia a brincadeira dizendo: “Fui à feira e comprei …”, diz o nome de uma fruta, verdura, legume. A próxima criança repete a frase e acrescenta um novo item , e assim por diante. É o vencedor quem não repetir o nome do item já falado, e lembrar de toda a sequencia de itens.

 

8- Passa o anel

Uma criança é escolhida para iniciar a brincadeira e que passara o anel em cada mão primeiro.  As outras crianças ficam uma do lado da outra, com as mãos juntas , entreabertas, como se fosse uma concha. A criança vai deixar o anel dentro da mão de uma criança e vai perguntar a uma outra criança: “Com quem está o anel?”. Se a escolhida a responder a pergunta ganhar, é a vez dela de passar o anel, se não acertar , quem ficou com o anel , passará .

 

9- Elefantinho Colorido

Quem iniciar a brincadeira, inicia com a seguinte frase:

 – “Elefantinho Colorido!”

Os outros respondem:

-“que cor?

Ela escolhe a cor , e todos tem que tocar em objetos que tenha a cor que foi pedida.

Aí o próximo a comandar foi quem encontrou a cor primeiro.

10- Alerta

Começa com uma criança e joga  a bola para cima e grita o nome de uma pessoa. A pessoa que teve seu nome citado deve pegar a bola e gritar “Alerta!”. Imediatamente, todos devem ficar estátuas. O jogador dá 3 passos e, parado, deverá tentar acertar com a bola na pessoa que tiver mais próxima. Se acertar, a pessoa atingida sai da brincadeira. Se errar, ele é quem sai. É uma espécie de queimada parada.

 

Gostou de recordar essas brincadeiras de infância?

Vai brincar hoje , ainda, com sua criança, pelo menos com uma brincadeira aqui proposta?

Comente aqui qual foi a brincadeira que você brincou e como foi?

Até a próxima!

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Como você tem se relacionado com sua criança?

 Venho propor uma  reflexão sobre como estamos nos relacionando com os nossos filhos. Temos dedicado um tempo para conversar com eles?  Em plena férias, pensar nessas coisas, nem passa pela cabeça, só vem a mente a necessidade criar atividades  para fazer com as crianças nas férias, como ir para o cinema, pracinha, brincar no play, ir para piscina, praia, chamar primos, amigos, esse é o seu caso?  Aqui não é muito diferente, estou sempre bolando alguma atividade para fazer.

Nos nossos passeios, durante as férias, pude observar o quanto ele está mais falante e amadurecendo, tanto do jeito da sua forma de falar e agir. É muito gratificante isso! Ver meu filho desenvolvendo sua inteligência emocional e intelectual, formando suas próprias conclusões sobre sua visão de mundo.

Tivemos muito bate papos de diversos tipos de assunto, desejos, sonhos, enfim meu filho está crescendo. Você está passando por esta fase também?

Com o intuito de buscar mais informações sobre ele,  a maneira  como ele enxerga o mundo , comecei a fazer perguntas, sem nenhum tipo de cobrança, se a resposta é certa ou errada, o que tinha mais importância era como ele conseguia responder essas perguntas.

Posso lhes dar um exemplo, A Caixa Mágica de Perguntas para Crianças  traz quarenta cartas (veja mais em www.lojasermae.com.br) , com perguntas de temas livres, mas de tamanha importância por ajuda-lo a refletir sobre a pergunta e responde-la através da sua vivência, da sua cultura, da sua visão de mundo e dos seus desejos.

Vou elencar aqui 7 perguntas que você pode começar a fazer hoje para sua criança. lembrando que não existe resposta certa ou errada, o que existe é o que ele sente, vive, imagina e deseja.

1- Você já olhou para o céu e viu alguma nuvem com forma de bicho, de gente ou de algum objeto? Que forma era essa?

2- Se você pudesse ter um mini zoológico na sua casa, quais seriam os cinco bichos que você gostaria de ter lá?

3- Se você pudesse se transformar em um adulto agora, que adulto você gostaria de ser? Por quê?

4- Qual é o trabalho mais estranho que você conhece de um adulto?

5- O que você mais gosta de fazer quando está sozinho?

6- Qual é a pessoa mais divertida que você conhece? E o que ela faz de tão divertido?

7- Qual é a coisa mais importante que você já aprendeu até hoje?

Muito interessante as perguntas né?!!! As perguntas ajudam as crianças a sistematizar as ideias, a compor narrativas e fazer reflexões sobre o universo que vive.

Incentive sua criança a fazer perguntas também. Desta maneira, ao elaborar a pergunta , ela estará fazendo conexões múltiplas de representações que ela faz a respeito do mundo e da sua vivência, formando capacidade critica e reflexiva.

Perguntar é um ato de coragem!

Perguntar ajuda expor os múltiplos saberes!

Perguntar é se apoderar da vida!

As perguntas transformam o mundo!!

Gostou? Espero ter contribuído de alguma forma !

Comente aqui! Compartilhe com uma amiga!

Até a próxima!